Історична довідка

Центр був створений як самостійний навчально-освітній заклад на виконання постанови Кабінету Міністрів України від 19 лютого 1996 р. № 224 «Про центри підвищення кваліфікації державних службовців і керівників державних підприємств, установ і організацій» та відповідно до розпорядження голови Сумської обласної державної адміністрації від 01 листопада 1996 р. № 543 «Про утворення центру підвищення кваліфікації державних службовців та керівників державних підприємств, установ та організацій». 

На виконання розпорядження Кабінету Міністрів України від 27 травня 2020 року №592-р «Про перейменування центрів перепідготовки та підвищення кваліфікації працівників органів державної влади, органів місцевого самоврядування, державних підприємств, установ і організацій» було перейменовано державний заклад післядипломної освіти «Сумський центр перепідготовки та підвищення кваліфікації працівників органів державної влади, органів місцевого самоврядування, державних підприємств, установ і організацій» на Сумський регіональний центр підвищення кваліфікації (далі – СРЦПК). 

Керівництво Центром здійснює директор, який призначається на посаду Засновником за погодженням з НАДС на підставі результатів конкурсного відбору.

Першим директором Центру було призначено Ніну Пилипівну ЧЕРНИШ, яка пройшла трудовий шлях від директора школи до заступника голови районної ради. Саме вона, маючи великий управлінський досвід, забезпечила становлення Центру, зокрема підготовку установчих документів, визначення основних напрямів роботи новоствореного освітнього закладу, налагодження співпраці з різними установами та організаціями. 

У період з 2002 до серпня 2021 року посаду директора Центру обіймала Варуха Світлана Миколаївна. Нагороджена Подяками, Почесними грамотами Міністерства освіти України, Головдержслужби України, голови Сумської обласної державної адміністрації, голови Сумської обласної ради. 

З вересня 2021 року центр очолює виконуючий обов’язки директора Чечіль Оксана Сергіївна, яка до цього обіймала посаду заступника директора з вересня 2011 року.

На сьогодні Центр - це єдиний в області навчальний заклад післядипломної освіти, який здійснює підвищення кваліфікації державних службовців та посадових осіб місцевого самоврядування.

Структура Сумського регіонального центру підвищення кваліфікації формується з урахуванням його функцій та завдань і затверджується Засновником.
Штатна чисельність працівників Центру становить 10 осіб.

1. Керівництво: 

- директор 

 - заступник директора 

2. Бухгалтерія: 

- головний бухгалтер

- економіст з праці

3. Навчально-методичний відділ: 

- начальник відділу

- методист

4. Навчальний відділ: 

- начальник відділу

- методист

5. Відділ технічних засобів навчання: 

- начальник відділу

- провідний фахівець

Центр має ліцензію Міністерства освіти і науки України на право надання освітніх послуг навчальними закладами, пов’язаних з одержанням освіти на рівні кваліфікаційних вимог до підвищення кваліфікації працівників органів державної влади, органів місцевого самоврядування, депутатів місцевих рад. 

З метою підтримання високого рівня надання послуг з післядипломної освіти державним службовцям, посадовим особам місцевого самоврядування та працівникам державних підприємств, установ і організацій у 2009 році впроваджено систему управління якістю відповідно до вимог міжнародного стандарту ISO 9001-2001 «Системи управління якістю. Вимоги», що позитивно вплинуло на управлінську діяльність керівництва центру, забезпечило системність у вивченні потреб, очікувань та задоволеності споживачів, організації навчального процесу, доборі викладачів, методичному забезпеченні навчального процесу тощо.

Центр діє на підставі Статуту, який затверджений засновником за погодженням з Національним агентством України з питань державної служби.

У процесі розвитку Сумського регіонального центру підвищення кваліфікації особлива увага приділяється формуванню єдиних етичних засад діяльності та корпоративної культури працівників. З метою забезпечення високої якості освітніх послуг, зміцнення довіри з боку замовників навчання та партнерів, а також утвердження сучасних стандартів професійної поведінки в Центрі було сформовано Кодекс етичної поведінки та корпоративної культури працівників центру.

В основі діяльності Центру визначено основну місію – надання якісних освітніх послуг з професійного навчання, зокрема підвищення кваліфікації, держаним службовцям, посадовим особам місцевого самоврядування, депутатам місцевих рад і працівникам підприємств, установ, організацій, які сприятимуть розвитку публічних службовців регіону в галузі публічного управління та адміністрування, спрямованому на підвищення рівня їх професійних компетентностей задля формування стабільної демократично-правової держави.

Основна візія СРЦПК – освітньо-інноваційний, методично-консультаційний регіональний лідер в системі професійного навчання публічних службовців.

Основні цінності СРЦПК:

• академічна доброчесність;
• результативність;
• доброчесність;
• професійність;
• прозорість;
• розвиток.

У взаємодії з кадровими службами органів державної влади, органів місцевого самоврядування здійснюється вивчення потреб державних службовців і посадових осіб місцевого самоврядування, оновлення змісту програм та розробка навчально-методичних матеріалів з актуальних питань публічного управління.

Основними завданнями Центру є:

• надання освітніх послуг з професійного навчання державним службовцям, посадовим особам місцевого самоврядування, депутатам місцевих рад і працівникам підприємств (далі - слухачі) відповідно до законодавства;
• надання науково-методичної, інформаційної і консультаційної допомоги державним органам та органам місцевого самоврядування.

Підвищення кваліфікації державних службовців і посадових осіб місцевого самоврядування здійснюється за програмами, які за змістом навчання поділяються на загальні і спеціальні.

• Загальні програми підвищення кваліфікації - програми підвищення кваліфікації, метою яких є підвищення рівня професійної компетентності учасників професійного навчання на основі раніше набутого професійного та життєвого досвіду та відповідно до загальних потреб державних органів, органів місцевого самоврядування.
• Спеціальні програми підвищення кваліфікації - програми підвищення кваліфікації, метою яких є підвищення рівня професійної компетентності учасників професійного навчання на основі раніше набутого професійного та життєвого досвіду та відповідно до їх індивідуальних потреб і спеціальних потреб державних органів, органів місцевого самоврядування.

За ліцензійний період Сумський регіональний центр підвищення кваліфікації видав понад 100 підручників, навчально-методичних збірників та посібників, рекомендацій із самостійної роботи з різних аспектів напряму «Публічне управління та адміністрування»: стратегія реформ 2020, регіональне управління та місцеве самоврядування, економічна політика держави, реалізація соціальної та гуманітарної політики, електронне урядування, питання європейської та євроатлантичної інтеграції України, боротьби з корупцією, мовна політика тощо. 

З метою координації навчального процесу, надання високоякісних освітніх послуг, актуалізації змісту навчання відповідно до потреб держави, регіону та особистісних потреб слухачів; методичного забезпечення навчального процесу; впровадження передового досвіду; удосконалення роботи з викладачами у Сумському регіональному центрі підвищення кваліфікації створено і працює навчально-методична рада, яка є дорадчо-консультативним органом центру. 

З метою поліпшення навчально-методичного забезпечення у Центрі здійснюється системне щорічне оновлення літератури та методичних видань відповідно до тематики нових і оновлених програм підвищення кваліфікації. Особлива увага приділяється питанням європейської інтеграції України та адаптації інституту державної служби до стандартів Європейського Союзу, запобігання і протидії корупції, реалізації державної соціальної політики, розвитку професійного та ділового мовлення публічних службовців, інноваційної діяльності, захисту прав інтелектуальної власності, залучення молоді до державної служби, цифрової трансформації та інформаційного забезпечення публічного управління. 

З метою інтенсифікації та оптимізації освітнього процесу навчальні аудиторії Центру оснащені сучасною мультимедійною технікою, мають стабільний доступ до мережі Інтернет. Комп’ютерний клас обладнаний сучасними технічними засобами для проведення відеоконференцій, вебінарів, онлайн-заходів і реалізації програм дистанційного та змішаного навчання, що забезпечує гнучкість та доступність підвищення кваліфікації публічних службовців. Функціонує методичний кабінет з бібліотечним фондом, що налічує понад 2000 примірників навчальної, наукової та довідкової літератури за різними галузями знань.

Сумський регіональний центр підвищення кваліфікації продовжує роботу над:

• модернізацією навчальних програм відповідно до напрямів розвитку публічного управління;
• упорядкуванням каталогу існуючих та створенням нових електронних методичних розробок та навчальних посібників;
• удосконаленням механізму проведення відеоконференцій та on-line тестування;

Пріоритети діяльності центру: 

• створення належних умов для забезпечення професійного розвитку державних службовців, посадових осіб місцевого самоврядування, депутатів місцевих рад;
• розробка та актуалізація програм підвищення кваліфікації публічних  службовців з окремих питань діяльності під час дії воєнного стану та відновлення України (місцеві бюджети, соціальні послуги, освіта, культура тощо);
• чути й розуміти потреби ветеранів – це пріоритет для кожної установи чи організації, що прагне побудувати ефективну ветеранську політику;
• забезпечення інноваційності і практико-орієнтованості навчання публічних службовців відповідно до їх індивідуальних потреб у професійному навчанні;
• удосконалення та розвиток мовленнєвих компетентностей з англійської мови професійного спрямування, поглиблення знань та розуміння відповідної лексики (технології), а також набуття мовних навичок задля успішного використання англійської мови під час виконання своїх службових обов’язків;
• застосування варіативних форм навчання (очна, дистанційна або змішана);
• здійснення якісної мовної підготовки публічних службовців;
• співпраця з державними органами, органами місцевого самоврядування, інститутами громадянського суспільства, програмами міжнародної технічної допомоги, Всеукраїнською асоціацією органів місцевого самоврядування, установ, закладів різних форм власності, що надають освітні послуги;
• залучення до проведення занять висококваліфікованих викладачів вищих навчальних закладів, управлінців-практиків, міжнародних фахівців, представників громадських організацій;
• використання кращого світового досвіду з управління людськими ресурсами для забезпечення якості виконання державними службовцями та посадовими особами місцевого самоврядування поставлених завдань, розвитку управлінських і лідерських здібностей та планування службової кар’єри.

Напрями навчально-методичної роботи:

• проводити аналіз наявного навчально-методичного забезпечення навчального процесу за рік та визначити потребу в його оновленні й актуалізації на наступний рік;
• забезпечувати впровадження в навчальний процес сучасних освітніх та інформаційних технологій, що передбачають диференціацію та індивідуалізацію навчання і спрямовані на максимальне наближення змісту навчання до професійної діяльності слухачів;
• забезпечувати системність і безперервність підвищення кваліфікації державних службовців, посадових осіб місцевого самоврядування та депутатів місцевих рад;
• забезпечити розроблення та оновлення професійних і короткострокових програм підвищення кваліфікації та методичного забезпечення до них відповідно до плану-графіка з урахуванням пріоритетних напрямів (тем) підвищення кваліфікації, визначених НАДС, і потреб замовників;
• проводити збір, узагальнення та систематизацію методичних матеріалів до модулів загальних, спеціальних професійних (сертифікатних) і короткострокових програм підвищення кваліфікації публічних службовців;
• надавати навчально-методичні та консультаційні послуги органам виконавчої влади й органам місцевого самоврядування регіону з питань організації та проведення підвищення кваліфікації посадових осіб;
• розширювати використання інтернет-технологій в організації професійного навчання та проведенні комунікативних заходів з актуальних питань публічного управління, адміністрування, державної служби, регіонального розвитку тощо за участю науковців і регіональних центрів підвищення кваліфікації;
• співпрацювати з викладачами та науковцями щодо підготовки науково-методичних матеріалів для слухачів Центру, сприяти їх участі в науково-практичних конференціях, відеоконференціях, вебінарах та інших фахових заходах;
• враховувати методичні рекомендації НАДС під час розроблення програм підвищення кваліфікації державних службовців, посадових осіб місцевого самоврядування та депутатів місцевих рад;
• удосконалювати види, форми та методи контролю знань слухачів; актуалізувати завдання для поточного та підсумкового контролю результатів навчання; наповнювати банк питань для комп’ютерного тестування слухачів Центру;
• вивчати потреби щодо поповнення бібліотечного фонду новою літературою відповідно до програм підвищення кваліфікації та забезпечувати оновлення електронного каталогу бібліотечних ресурсів;
• оновлювати постійно діючі тематичні виставки до заходів і пам’ятних дат наступного року, а також інформаційні стенди з актуальних питань державного управління, суспільно-політичного та соціально-економічного розвитку країни й області;
• розробляти спільно з викладачами Центру методичні матеріали до модулів загальних професійних (сертифікатних) програм підвищення кваліфікації;
• надавати методичну та консультаційну допомогу, а також забезпечувати необхідними матеріалами замовників під час підготовки й проведення практичних і навчальних візитів;
• забезпечувати викладачів Центру необхідною нормативно-правовою базою, навчальними програмами, методичними рекомендаціями, літературою та навчальними посібниками;
• забезпечувати присутність Сумського регіонального центру підвищення кваліфікації в медіапросторі шляхом інформаційного наповнення й технічного супроводу офіційного вебсайту та своєчасного оновлення інформаційних матеріалів відповідно до їх актуальності;
• практикувати проведення відеоконференцій, круглих столів і вебінарів спільно з іншими закладами системи підвищення кваліфікації;
• брати участь у наукових конференціях, навчальних програмах та інших комунікативних заходах регіонального, всеукраїнського й міжнародного рівнів;
• оновлювати електронний каталог загальних професійних (сертифікатних) і короткострокових програм підвищення кваліфікації;
• сприяти підвищенню рівня професійної компетентності позаштатних викладачів Центру.